Plánování města pomocí emocí: pocitové mapy jakožto jeden z nástrojů civic tech

by Participation Factory

Kde je vám dobře? Kde se necítíte bezpečně? Nebo kde to smrdí? Na to všechno se můžete zeptat svých občanů a lépe tak plánovat své město nebo obec. Slouží k tomu pocitové mapy, které umožňují občanům zaznamenávat emoční preference ohledně míst, ve kterých bydlí, nebo ve kterých se pohybují.  Využití pocitových map v plánování měst,

O národních prioritách udržitelného rozvoje Slovenska se rozhoduje participativně

by Participation Factory

(foto: MIRRI)   Agendu 2030 řeší v kontextu jednotlivých zemí různé strategické dokumenty. V případě Slovenska jde o dokument Vízia a stratégia rozvoja Slovenska do roku 2030. Jeho tvorbě předcházel v roce 2018 několikaměsíční participativní proces, jehož výsledkem byla identifikace šesti národních priorit udržitelného rozvoje Slovenska. Vlivem turbulentních událostí uplynulých let a změny podmínek v

Budoucnost krajiny očima žáků základních škol, aneb participace trochu jinak

by Participation Factory

Jaké to je vést 7 workshopů pro žáky prvního stupně základních škol? Náročné – především pro hlasivky. Je 8:00 a do učebny se trousí poslední opozdilci. Na základní škole v malé obci nedaleko Řípu se po celé škole nerozléhá zvonění z centrálního zvonku, ale začátek hodiny signalizuje zvoneček v prstech paní ředitelky. Říká tomu analogový

Školní participativní rozpočty ve státech V4: Jaké jsou rozdíly?

by Participation Factory

Školní participativní rozpočty tzv. Pébéčka, jejichž název je odvozen z anglického pojmu Participatory Budgeting, umožňují žákům základních a středních škol podílet se na rozhodování o části rozpočtu jejich školy. Popularita školních participativních rozpočtů stále roste a to nejen u nás, ale i v zahraničí. Jaké jsou rozdíly ve fungování školních PB v rámci jednotlivých států